主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。
例题：对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是的不智之举。
填入划横线部分最恰当的一项是：（www.gjgwy.net）
A．削足适履B．扬汤止沸
C．矫枉过正D．舍本逐末
（解答：A）
例题：在古典传统里，和谐的反面是千篇一律。“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。
对这段文字概括最准确的是：
A．和谐观念源于中国古代音乐
B．差异是和谐的一个必要条件
C．中国人很早就产生了和谐观念
D．音乐是对和谐的经典认识与体现
（解答：B）
根据国考大纲中的具体表述，结合近七年内言语理解与表达的真题试卷构成，可以说言语理解与表达这部分所考查的能力及考查的题型已经逐步规范并趋于稳定。从题型角度进行划分，其中包括以下四类：
