在行测言语理解与表达题目当中，主旨题始终是重点题型之一，这类题要求考生能够分析行文脉络提炼文段重点，然后准确选出最符合主旨观点表述的正确选项。很多考生在做题时能够找准主旨，但是在选择选项的过程中却十分地纠结，出现“二选一”犹豫许久，最终选错，这就需要我们能够在行文分析的基础上，重视选项分析，准确辨别选项的错误类型排除干扰，选出正确选项。
一、“找雷”
第一种：无中生有的选项，也就是文段中没有涉及的内容在选项中却出现了;
第二种：表述非重点的选项，即选项内容来自文段中非重要的部分，不是文段想要突出传达的观点;
第三种：涉及重点内容却与文段主旨不一致的选项，这类选项涉及了文段话题词或与文段主旨相关，但和文段强调的主旨观点不完全相同，有出入，比如偷换话题词概念、用片面表述概括全文、扩大范围、空泛表述等错误，这类选项往往与主旨表述相近需要考生们仔细辨析。这些设错项就如同出题人布置的一个个“地雷”，我们遇到要及时绕开。
二、“避雷”
可以通过“问三问”的方式来判断：先问“有没有”，再问“是不是重点”，最后问“准不准”。
也就是说，在筛选主旨题目的选项时，首先判断选项所述内容在原文中是否有体现;然后确定选项是否符合文段主旨表述;最后注意选项内容是否和重点内容相符，即“准不准”，切忌仅凭选项涉及了重点内容就选出，需要再次判断一下。
下面我们结合题目来看一下，具体题目中如何运用“问三问”来进行选项分析：
例题、现代化是一个世界性课题。在世界多极化、经济全球化的时代背景下，各国现代化进程色彩纷呈而又相融相通，汇聚为一曲多元与共识的交响。从历史经验与价值取向上看，现代化应体现民族性与世界性、多元与共识的统一。从这个角度理解和推进现代化，须摒弃自我中心、唯我独尊的立场和心态。遗憾的是，当今西方一些思想家在这个问题上是存在偏颇的。对于他们而言，西方理性主义是理解和诠释现代化问题的基本立场。这样一种理论定位容易导致“西方中心主义”，我们应有这种文化警醒。
这段文字的主旨是：
A.理性主义思想家排斥西方文明
B.现代化进程应由世界各国共同推进
C.不同国家对现代化的认识存在分歧
D.现代化过程中应正确看待西方理性主义
【解析】D。
【行文分析】文段首先指出现代化是一个世界性课题，各国现代化是多元与共识的交响，接着指出理解和推进现代化，应该摒弃自我中心、唯我独尊的立场和心态，然后用“遗憾的是”进行转折指出问题——当今西方一些思想家认为西方理性主义是理解和诠释现代化问题的基本立场，最后说明我们应对这种容易导致“西方中心主义”的理论定位保持警醒。文段强调的是对西方理性主义的警醒，即应正确看待西方理性主义。
【分析】
A项，“排斥西方文明”这一内容在文段中未涉及，属于无中生有，排除;
B项，推进现代化进程在文段中有所涉及，但文段重在强调要警醒西方理性主义的理论，而不是推进现代化进程，属于非重点选项，排除。
C项，从文段内容看出，西方一些国家对于现代化的认识有所不同，说明不同国家对现代化认识确实存在分析，但文段的重点是我们要警醒西方理性主义，而不是对于现代化认识的分歧，排除。
D项表明对于西方理性主义应正确看待，而文段的重点就是要警醒西方理性主义，正确看待确实是警醒的有效态度，符合文段重点，保留。故本题选D项。
我们一定要记得，要提高选项分析能力，就要加强对于设错选项的敏感度，在进行选项分析时多问几个“对不对”“重不重要”“准不准”，从而实现主旨观点题的有效“避雷”。各位考生快练习起来吧！
